（一）

　　“我不想去學(xué)校了！”和也對媽媽說道。

　　媽媽一聽這話大吃一驚，急忙問道：“有人欺侮你了？”

　　“不是！”

　　“那么，出什么事了？”

　　和也低著頭，不吭聲，只是不住地玩弄著西服上的紐扣。

　　“你不說話媽媽怎么會知道呢？你說說，為什么不想去學(xué)校？”

　　“我……我不想?yún)⒓影嗬锏难莩觥?rdquo;和也噘著小嘴嘟囔著。

　　“喲，你們要舉辦文藝演出！一年級一班演出什么節(jié)目？”

　　“白雪公主。”

　　“是嗎，這個(gè)節(jié)目太棒了。那么你在這個(gè)節(jié)目里扮演什么角色呢？小矮人？”

　　“不對！”

　　“那么你扮演那個(gè)把白雪公主帶到森林去的獵人？”

　　“也不是！”

　　“這么說，你扮演黑心腸的妖婆？”

　　和也還是搖頭。

　　“對了，男孩子是不能扮演妖婆這一角色的。”媽媽情不自禁地笑了起來，自己提的問題多傻啊。然后，媽媽有點(diǎn)難為情他說道：“和也，你演什么角色了，快對媽媽說說！”

　　“王—子！”和也吞吞吐吐地答道。

　　“哎呀，演王子多好啊！你為什么不喜歡演王子？”

　　“可我總說不好那些臺詞。”和也說著，臉上露出欲哭的神色。

　　“你在說什么呀，真沒志氣！怎么樣，媽媽和你一起練習(xí)，你也努力奮斗！”

　　和也膽子很小，媽媽對此傷透腦筋。

　　“我不想去學(xué)校了。”和也說這種話已經(jīng)不是第一次了。

　　剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候、班主任吉野老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀學(xué)校。

　　“這兒是辦公室，是老師們辦公的地方。隔壁一間是校長室，再旁邊一間是做飯的地方。”

　　老師一面解說一面把學(xué)生領(lǐng)到樓房的平臺上。從平臺上下來往回返的時(shí)候，和也看見三年級教室里一群學(xué)生正在用粘土捏東西，他看得發(fā)呆了。

　　當(dāng)和也有所察覺時(shí)，四周已無一人。老師和同學(xué)們都到哪兒去了？他東張西望，在走廊上走來走去，到處探頭觀看，還是沒有找到老師和同學(xué)。不管他走到哪里，所有的教室都和一年級一班的教室一模一樣，怎么也找不到自己班的教室。

　　和也終于哭了起來。

　　“喲；你怎么在這兒呆著啊！老師正在為你擔(dān)心呢！”說這話的人是阿佐，她是個(gè)女同學(xué)，和和也在一個(gè)班里。

　　“快別哭了，你可是男孩子啊！”阿佐以姐姐的口氣說著，拉著和也的手向自己的教室走去。

　　阿佐在班里個(gè)兒最高，和也在班里最矮，倆人走在一起還真像姐姐和弟弟在同行。

　　和也哭鼻子了，覺得很難為情，所以第二天他纏著媽媽，說不想上學(xué)了。

　　阿佐的學(xué)習(xí)不怎么好，但非常活潑。無論是玩投球，還是壘球，阿佐所在的隊(duì)準(zhǔn)能獲勝。阿佐還會彈鋼琴，歌也唱得很好，她斗志昂揚(yáng)，將來想當(dāng)一個(gè)歌星。

　　在一年級一班，阿佐是個(gè)受到眾人歡迎的學(xué)生。和也也想和阿佐成為好朋友，可這一愿望還從來沒有對阿佐說過。

　　節(jié)目里的角色分配是由大家決定的，全體同學(xué)沒有意見，一致通過由阿佐扮演白雪公主。這些角色中，最傷腦筋的是扮演妖婆的角色，誰都不愿意干。與此相反，想扮演王子的同學(xué)卻有好幾個(gè)，阿勝、阿英、阿明等男同學(xué)，幾乎人人都想當(dāng)王子。竹治同學(xué)站在椅子上，舉手說：“老師，讓我演王子吧！”沒有舉手的同學(xué)只有一個(gè)，這就是和也。為了爭著扮演王子，那些同學(xué)都快要打起來了。

　　“照我看，倒不如讓和也扮演王子！”阿佐在一邊說道。

　　“好，這可太好了，讓和也扮演王子！”同學(xué)們都鼓掌叫好。

　　和也不會玩單杠，跳箱也跳得不好，唱歌老走調(diào)，讀書時(shí)候，聲音小得像蚊子叫，怕難為情，還特別愛掉眼淚。即使算術(shù)、語文測驗(yàn)都得了一百分，他還是沒有什么人緣。所以大家半開玩笑地讓和也扮演王子。

　　“我……我可演不好。我……”

　　和也急得都快要哭了，可同學(xué)們的掌聲卻越來越響。

　　“和也，同學(xué)們都推選你當(dāng)王子，打起精神來，好好地干吧！”吉野老師對和也說。

　　可是，和也仍然低著頭，怎么也不說“行”這個(gè)字。

　　“那么，這樣吧，老師扮演妖婆，和也扮演王子，咱倆比賽比賽，看誰演得好。”吉野老師又說道。

　　同學(xué)們一聽老師也要參加演出，都極為興奮。

　　其他的同學(xué)分別扮演樹木。小鳥等。吉野老師是這樣想的，讓全班同學(xué)一起參加這次愉快的演出。