孩子在漸漸的成長中，3-6歲的孩子通常有了一定的生活技巧與知識習慣，孩子在做某些事情時也會逐步有自己的想法，不再單純依賴于爸爸媽媽的意見，有些孩子會表現(xiàn)出自主思維的意愿，有的孩子甚至會分享自己思維的成果，希望獲得爸爸媽媽或者周圍小朋友的認可。為了滿足孩子的心理需要，家長有必要引導孩子的自主思維。

　　3-6歲孩子的特征：

　　1、這個年齡段的孩子有了一定的自我意識，認識到自己與他人的不一樣，并且在解決問題時習慣于“以自我為中心”；

　　2、孩子處在人生的“第一反抗期”，存在著叛逆心理，反對周圍人的干涉與限制，追求獨立自主。

　　3、孩子有積極向上的意志，希望表現(xiàn)得更好。這個年齡段得孩子渴望自由，喜歡自主思維，善于表現(xiàn)自己。

　　怎樣引導幼兒進行自主思維呢?

　　1、遇到問題，一定要讓孩子自己去思考，必須適時地保留自我思維的空間。凡是孩子自己可以思考的，一定要相信孩子的能力，如果你幫孩子做了，孩子就得不到鍛煉。所有盡量讓孩子自主思索，這樣孩子才能對知識理解得更深更透，同時也能培養(yǎng)孩子良好的思維品質(zhì)。

　　2、利用孩子的感性，習慣和情感體驗作為輔助手段，激活孩子的自主思維。孩子由于比較小，所以具體形象思維占據(jù)優(yōu)勢，當他們頭腦中有豐富的鮮活表象，孩子就能夠進行知識的遷移，運用自己已有的知識進行積極有效地思維。

　　3、對只能意會不能言傳的知識，孩子可能無法理解，這時爸爸媽媽可以適當?shù)倪M行提醒，不過也不能完全教孩子怎樣去解決，在提醒的基礎上讓孩子自主思維，進行聯(lián)想、想象、類比、推理，慢慢地領悟體會。

　　引導孩子的自主思維，并不是一蹴而就的，需要對孩子不斷地訓練，讓孩子積極主動地面對問題，解決問題，這樣孩子才能不斷地成長，如果家長所有都包辦，那么孩子永遠會生活在爸爸媽媽的庇護下，不會主動去思考，所以關鍵在爸爸媽媽的教育，在家庭的教育的培養(yǎng)。您還可以閱讀“孩子哪些討人厭的行為需要改掉”，平時多關注孩子行為心智發(fā)育，讓自己和孩子一起成長。