16.不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。

　　17.把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環境中接受教育，健康成長。

　　18.有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，不要溺愛孩子。

　　19.豐富孩子的生活，培養孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。

　　20.孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時（6歲以下盡量不要超過半小時），不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網站等。

　　21.與孩子一起學習使用計算機和互聯網，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養成良好的習慣。

　　22.讓孩子多多體驗成功的事，這是抵御不良媒體的關鍵。

　　23.提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。

　　24.讓孩子在他們自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導孩子處理好和同伴關系。

　　25.引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

　　26.全面了解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什么、怎么教。

　　27.要循序漸進地傳授孩子知識，培養能力，不要急于求成。

　　28.家庭成員相互配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發展。

　　29.根據孩子的身心發展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。

　　30.家長要多讀書、多看書，以自身的實際行動，表現在知識學習上的自強不息的精神，并以此來影響、教育孩子，激發孩子學習的主動性。

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