孩子6歲的時候，通常在上幼兒園的大班，再過一段時間將會升入小學，這個階段，家長可能會過分關注孩子的方方面面，有些家長會放大孩子的缺點，這是很不可取的，孩子的成長是需要時間的，家長應該接納孩子好的方面，同時也應該接納孩子的不足，多與孩子溝通交流，培養孩子好的習慣。

　　第一、家長接納孩子的好與壞。

　　在孩子剛上小學的時候，一些家長會有焦慮的情緒，怕孩子上課不認真聽講，或者害怕孩子在學校表現不好。其實完全不用擔心的孩子，孩子的適應能力很強。正確的做法是從孩子上學的這一刻起多留心孩子在家的時光，多去發現孩子的優點，每天發現一點孩子的進步，要多鼓勵和表揚孩子，而且表揚的話語一定要對孩子說出來。

　　第二、家長要多跟孩子交流、溝通。

　　孩子雖然小，但是不意味著對事情沒有想法，在孩子放學回家以后，家長應多跟孩子聊天，當一個積極的傾聽者，要對孩子的話題感興趣，多引導孩子發表自己的意見，多幾個“為什么”“你覺得呢”，多讓孩子說，而不是在孩子還沒說完話的時候，就搶著開始對孩子進行說教，交流是雙向的，讓孩子說更重要，通過這種交流增進家長與子女之間的感情，同時還可以多了解一些孩子的想法，發現孩子上課說話、搗蛋的真正原因，從而有針對性地進行教育引導。

　　第三、家長應培養孩子良好的學習習慣。

　　給孩子創造一個安靜的環境，讓孩子在家的時候專心學習或游戲。家長有空的時候，可以和孩子一起讀讀書、講講故事、畫畫圖、做做智力游戲等。孩子一個人專注做事的時候，不要干擾孩子做自己喜歡做的事情。

　　第四、多讓孩子參加運動。

　　孩子生活在城市里，活動的場地和空間都很少，雖然孩子接觸的新東西多了，但是運動的時間缺少了，沒有足夠的運動，孩子的大腦得不到相應的感覺信息刺激而可能會發育不良，有些孩子可能會出現注意力缺陷、動作過多和自我控制能力差等癥狀。不管有沒有時間，家長也要讓孩子參加一些體育鍛煉和嬉戲活動，多帶孩子去大自然中活動，讓身心得到釋放的同時也能增長見識。

　　每個孩子都是不一樣的，家長要相信自己的孩子肯定是一個“好孩子”，多發現孩子的優點，而不是揪著缺點不放，一定要相信這一點，積極的引導、教育孩子，這樣做一定會讓孩子在以后的生活和學習中更優秀。您還可以閱讀“家長應給與孩子表揚！但是對孩子的表揚要講究度”，了解更多的家庭教育方法。