智力并不是一個單一的能力，它包括：認識能力、理解能力、想象能力、解決問題的能力，是人的一種綜合能力。聰明寶寶的聰明之處會體現(xiàn)在生活中的方方面面，從言語交流到行為習慣，無不體現(xiàn)著寶寶智力發(fā)育程度。只要您多留意寶寶的行為，通過寶寶的一舉一動，就可以對寶寶進行智力測試。

　　如何對寶寶進行智力測驗？

　　寶寶1歲半以下：

　　1、寶寶會自己翻書嗎？

　　心智發(fā)育特點：翻書，一個看起來很簡單的動作對寶貝來說可不是那么簡單。當接觸到圖書這個“玩具”時，寶貝一開始只會撕書，或者用小手在書上又拍又打，或者干脆將它摔到地上。

　　1歲半的寶貝，已經(jīng)能夠熟練地模仿父母翻書的動作。

　　居家測試要點：給寶貝一本圖書，鼓勵他翻書。寶貝能連續(xù)翻兩頁即為通過。

　　2、寶寶會指認自己的五官嗎？

　　心智發(fā)育特點：到1歲，寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力迅速發(fā)展，他對自己的身體也有了更多的認識，加上對語言的理解能力得到快速提升，他開始學會指認自己的五官了。

　　居家測試要點：面向?qū)氊悾瑔査��?ldquo;寶貝的眼睛在哪里？”“寶貝的鼻子在哪里？”等問題，看他能不能指對。能指對3個以上的器官即為通過。

　　3、寶寶會坐便盆嗎？

　　心智發(fā)育特點：1歲以后，寶貝的一些生活習慣逐漸養(yǎng)成。訓練坐盆成了這個階段非常重要的一項任務。通過訓練，1歲半的寶貝應該有了主動坐盆的愿望。

　　居家測試要點：寶貝想要大小便時，問他是否要坐盆？觀察寶貝白天會不會尿濕褲子。如果經(jīng)過大人的提醒知道坐盆，或知道自己主動去坐盆，白天基本上不尿濕褲子即為通過。（寶寶跟同齡伙伴玩老被欺負怎么辦?鼓勵他還手嗎）

　　寶寶1.5-2歲

　　4、寶寶會搭積木了嗎？

　　心智發(fā)育特點：1歲半后，寶貝對搭積木產(chǎn)生了興趣，在大人的指導下會豎著搭積木，或者將幾塊積木排成一列推著走。

　　隨著寶貝年齡的增長，能搭高的積木塊數(shù)越來越多，小手顯得越來越靈活了。

　　居家測試要點：給寶貝一堆積木，讓他搭個高塔。在沒有大人幫助的情況下，1歲半的寶貝能搭高4塊，21個月能搭高5-6塊，2歲能搭高7塊，共搭3次，有1次搭成即為通過。

　　5、寶寶喜歡穿串珠玩兒嗎？

　　心智發(fā)育特點：隨著寶貝精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，手指的靈活性越來越好，穿串珠的能力迅速發(fā)展起來。到21個月的時候，寶貝已經(jīng)能夠?qū)⒉ＡЫz準確地穿進扣眼，并把玻璃絲從另一側(cè)拉出去。

　　居家測試要點：用玻璃絲穿扣眼，鼓勵寶貝模仿，觀察他能否將線穿過5毫米以上的扣眼。21個月的寶貝只要能穿過扣眼，不拉線即為通過；2歲的寶貝能將玻璃絲穿過扣眼，并用另一只手將線拉出即為通過。

　　6、寶寶喜歡用筆涂畫嗎？

　　心智發(fā)育特點：1歲半以后，寶貝對涂鴉開始產(chǎn)生興趣，他會大把握筆在紙張上亂戳，畫出一些點點，到2歲的時候，已經(jīng)能夠用拇指和其他手指拿筆，出現(xiàn)比較成熟的握筆姿勢，并能模仿畫垂直線和圓圈。

　　居家測試要點：用蠟筆畫各種道道，鼓勵寶貝學著畫，觀察其反應。18個月的寶貝能畫出道道（不限方向）；2歲的寶貝能畫出垂線和圓圈，畫的垂線與實際垂線之間的夾角小于30度，畫的圓可能彎彎曲曲，甚至沒有閉合即為通過。（寶寶多大可以玩積木？怎樣教寶寶玩積木）

　　7、寶寶能把圖形與實物對應起來嗎？

　　心智發(fā)育特點：寶貝1歲半以前常常將圖形與實物混淆起來，所以有的寶貝想吃水果的時候會拿著卡片或者書本上的水果啃；1歲半以后，寶貝已經(jīng)能分清常見物品的圖片與實物的區(qū)別，并且將他們一一對應起來。

　　居家測試要點：給寶貝準備一些卡片和與卡片對應的實物，拿出卡片，然后讓寶貝將與卡片對應的實物對應起來，或者反過來，讓寶貝對著實物找卡片。2歲的寶貝能將這些圖形與實物一一對應起來即為通過。