很多的父母十分重視讓孩子從小就培養(yǎng)“世界化”眼光。這是因?yàn)殡S著國(guó)際交往的日趨密切，越來(lái)越多的爸爸媽媽清醒地認(rèn)識(shí)到，在新世紀(jì)背景下成長(zhǎng)的孩子將面臨越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，而要想讓他立于不敗之地，必須對(duì)異國(guó)文化和歷史擁有全面、深入、準(zhǔn)確的了解。

　　有識(shí)之士更是提出：只有讓下一代學(xué)會(huì)理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族，才能與他們和平共處，從而擁有更大的生存空間。所以從小就給孩子“世界化”教育，培養(yǎng)他成為“世界化”公民，很有必要。下面就來(lái)看看給孩子早教中“世界化”教育的手段。當(dāng)然，還有比表?yè)P(yáng)孩子更重要的方面。

　　1、在家中掛一幅世界地圖

　　在家中掛一幅巨型世界地圖。這個(gè)方法看來(lái)似乎與低齡兒童并不相稱，卻是讓孩子隨時(shí)了解世界各國(guó)的好方法。給孩子吃日本壽司時(shí)，就引導(dǎo)他在地圖上找到日本，還可以和孩子比賽，如果最先在地圖上找到日本，就將贏得一份小小獎(jiǎng)品；在吃西班牙海鮮飯時(shí)，則可以給孩子講講西班牙?斗牛士"趣聞，如果可能再給孩子聽(tīng)聽(tīng)活躍的《西班牙斗牛士》舞曲；在吃美國(guó)麥當(dāng)勞快餐時(shí)，也別忘了向孩子介紹美國(guó)發(fā)達(dá)的科技和享譽(yù)全球的迪士尼樂(lè)園。

　　2、學(xué)唱各國(guó)童謠

　　爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶學(xué)唱各國(guó)的童謠。在學(xué)唱俄羅斯童謠《紅莓果》時(shí)，就向孩子們指出，俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家；俄羅斯是最先讓載人火箭飛上太空的國(guó)家；在學(xué)唱朝鮮童謠《小白船》時(shí)，向孩子們解釋韓國(guó)和朝鮮以前曾經(jīng)是一個(gè)國(guó)家，是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)分裂成兩個(gè)國(guó)家；在學(xué)唱菲律賓的童謠《船歌》時(shí)，向孩子介紹菲律 賓之所以被稱作“千島之國(guó)”的原因。

　　3、不單純學(xué)外語(yǔ)

　　學(xué)習(xí)外語(yǔ)自然是熟悉世界的一條途徑。但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候不要單純讓孩子只是學(xué)外國(guó)話，比如讓孩子學(xué)日語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)日本的舞蹈、樂(lè)器和民俗。讓他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，通過(guò)閱讀書(shū)籍或觀看錄像，觀察美國(guó)人和英國(guó)人在生活方式上的某些差異。

　　4、為寶寶買(mǎi)個(gè)地球儀

　　倡導(dǎo)孩子觀看“世界旅行”、“國(guó)際新聞”等電視節(jié)目。在家中為孩子買(mǎi)一個(gè)地球儀，只要在電視上看到某個(gè)陌生國(guó)家，爸爸媽媽就耐心地和孩子一起在地球儀上 尋找，直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止。甚至新買(mǎi)的玩具上印有“印度制造”字樣，就讓寶寶在地球儀上尋覓印度這個(gè)文明古國(guó)。美伊發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，就給孩子介紹伊拉克 的地理位置和石油資源以及悠久歷史。