每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，希望早早的給孩子開展啟蒙教育，于是在選擇幼兒園的時候，通常都會給孩子選擇那種可以學到知識，開啟智力的幼兒園，讓孩子小小的年紀就要承受巨大的學習壓力。此外有的家長還會給孩子報名這樣那樣的興趣班，剝奪了孩子很多的玩耍時間。那么，在幼兒園時期，孩子最應該學到什么呢？

　　我國幼兒園教育現(xiàn)狀

　　現(xiàn)在的幼兒園大部分都有著超前的教育模式，僅僅四周歲的孩子就要學習1年級的知識，到了五周歲就要學習2年級的知識，讓孩子陷入深深的苦惱中。要知道他們的智力遠遠沒有發(fā)展到那種程度，邏輯思維根本無法跟上。但是老師教的很認真，家長也樂于見到孩子埋頭苦學的樣子，在這種家園認可的模式下，孩子的壓力就無限增大了。（如何為寶寶選擇合適的幼兒園？）

　　其實我國幼兒園的教育現(xiàn)狀是有很多詬病的，是嚴重影響了孩子天性發(fā)展空間以及孩子正常的學習興趣的，對孩子的身體發(fā)育和心智增長都是有弊而無利的。

　　在幼兒園時期，孩子最應該學到什么？

　　1，玩的方法。很多孩子在上幼兒園之前是不會玩的，他們只會傻傻的擺弄玩具，到了幼兒園，經(jīng)過老師的引導，要學會玩的方法，團隊合作的玩，獨立的玩，在玩中找到樂趣。

　　2，學的方法。在幼兒園不能一味的胡玩胡鬧，還要掌握學的方法。老師不要教給孩子學的知識，這不重要，重要的是方法的引導。

　　3，人格的培養(yǎng)。孩子上幼兒園的時期，是其人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，老師要在這個時期內(nèi)，給孩子灌輸正確的人格，使其養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好正確的人格。

　　4，興趣培養(yǎng)。畫畫、跳舞、唱歌、演講這類型的興趣，老師要讓孩子盡可能多的接觸，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，以便家長重點培養(yǎng)。

　　5，語言培養(yǎng)。孩子要學的不是拼音漢字，而是語感的培養(yǎng)和語言的表達。

　　6，數(shù)學思維。孩子要學的不是十以內(nèi)的或者二十以內(nèi)的加減法，而是數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成探索數(shù)字，研究規(guī)律的思維習慣。

　　媽媽們關(guān)于孩子幼兒園應該學到什么的說法

　　靜靜媽：國家都已經(jīng)批文發(fā)布了，不允許幼兒園講有關(guān)于一年級的知識，可是幼兒園還是在為了好口碑悄悄的講課，還留很多的作業(yè)呢，真是無語！

　　程程媽：現(xiàn)在的學習壓力這么大，孩子如果不早點學習文化知識，長大了學習成績肯定跟不上的，更影響孩子學習積極性。

　　玩是孩子們的天性，家長不能過早的就剝奪孩子玩的權(quán)利。第一寶寶小編提醒各位家長，很多有名的科學家在小時候都是很會玩的，只有會玩的孩子才是會學的孩子！您還可以閱讀“孩子上幼兒園期間需要上各種培訓班么？”經(jīng)常關(guān)注學齡前教育專題，有理論性的教育孩子健康成長。